Միացե՛ք մեզ կրթության դրական փոփոխությունների ստեղծման մեր ճանապարհին․ «Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու կրթական հեղափոխությանը նպաստելու առաքելությանը: Անկախ նրանից՝ լրագրո՞ղ եք, ուսուցի՞չ, կրթությա՞ն մասնագե՞տ, թե՞ պարզապես հետաքրքրված եք կրթության միջոցով ավելի լավ ապագա ստեղծելով, Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում: Միասին կառուցենք մի երկիր, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի իսկապես որակյալ կրթություն և հնարավորություն՝ օգտագործելու անհատի ողջ ներուժը: Շնորհակալություն մեր առաքելությանը միանալու համար:
Կա՞ որևէ դրամաշնորհային ծրագրից բխող կամ ՀՀ ստանձնած միջազգային պարտավորություն ՀՀ հանրակրթական դպրոցների 9-րդ դասարաններում ինտեգրված էսսեն որպես քննական բաղադրիչ…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ-ն ուսուցիչներին հրավիրում է մասնակցելու 9-րդ դասարանում որպես ավարտական քննություն նախատեսվող ինտեգրված էսսեի վերաբերյալ հարցմանը։
Հունվարի 14 – ին «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ–ն ամփոփեց «Էսսե՝ քննադատական մտածողությամբ» ծրագիրը՝ կազմակերպելով քննարկում ԿԳՄՍՆ/ԿԶՆԱԿ–ի, կրթական և լրագրողական կազմակերպությունների,…
Հանրային ռադիոյի «Ռադիոլուր» լրատվական ծառայությունն անդրադարձել է «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ հետազոտությանը՝ կապված Տավուշի մարզի 9–րդ դասարաններում գրված փորձնական քննական…
Ինչպե՞ս է հնարավոր բարելավել կրթության որակն առանց կրթական խնդիրներին որակական մոտեցում դրսևորելու։ Լիլիթ Ավագյանն ամփոփել է ՄՀԿ առաջարկներն ու պաշտոնական…
Գրող, սցենարիստ, բազմաթիվ էսսեների, ավելի քան 10 գրքերի հեղինակ Վահրամ Մարտիրոսյանը mediaforedu.am-ի խնդրանքով ուսումնասիրելով Տավուշում 9-րդ դասարանցիների գրած քննական էսսեները՝…
Գրող, սցենարիստ, բազմաթիվ էսսեների, ավելի քան 10 գրքի հեղինակ Վահրամ Մարտիրոսյանը պատասխանել է Տավուշի մարզի դպրոցների 9-րդ դասարանցիների գրած քննական…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ համահիմնադիր, ուսուցիչ Նելլի Հայրապետյանը մտածողության փուլերը դիտարկում է էսսե գրելու կարողության զարգացման համատեքստում։
Ինտեգրված էսսեի՝ որպես 9-րդ դասարանում ավարտական քննության ներդրումը շարունակում է բուռն քննարկումների տեղիք տալ հայոց պատմություն և գրականություն առարկաների ուսուցիչների…
Այս տարի Տավուշի մարզի 9-րդ դասարանցիների գրած էսսեների ուսումնասիրությունից հետո լրագրող, mediaforedu.am կայքի խմբագիր, «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ նախագահ Անուշ…
Հանրակրթական դպրոցներում էսսե գրելու հմտության զարգացումը անհնար է առանց համակողմանի մոտեցմամբ քայլ առ քայլ նպատակին հասնելու մշակույթի ձևավորման։ Շտապողականությունը այս…
Ծրագրվում է հանրապետության բոլոր հիմնական դպրոցներում գրականություն և հայոց պատմություն առարկաներից բանավոր քննությունները փոխարինել մեկ միասնական ինտեգրված էսսեով։ Սակայն մասնագետները…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ համահիմնադիր, ուսուցիչ Նելլի Հայրապետյանի հետ զրույցում գրականագետ Արքմենիկ Նիկողոսյանը առաջարկում է դպրոցում ներդնել ընթերցանության քննություն և…
ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարությունը պատասխանել է «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ հարցերին՝ կապված Տավուշի դպրոցներում սովորող 9-րդ դասարանցիների՝ որպես ավարտական քննություն գրած…
ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարությունը պատասխանել է «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ հարցերին՝ կապված Տավուշի դպրոցներում սովորող 9-րդ դասարանցիների՝ որպես ավարտական քննություն գրած…
Մանկական որակյալ գրականությունը էական նշանակություն ունի ստեղծագործ, մտածող, հարց տվող երեխայի ձևավորման հարցում: Պատկերային մտածողության զարգացման համար ստեղծագործող հեղինակ, պատկերագիր,…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ-ն ուսումնասիրել է Տավուշի 3 տարբեր բնակավայրերի 5 ամբողջական դասարանների քննական էսսեները (թվով 96 աշխատանք)։ Նպատակն էր՝…
Ի՞նչ հնարքներ պետք է կիրառեն ուսուցիչները, որպեսզի ապահովվի երեխայի ստեղծագործ լինելը: Տավուշում արդեն երկրորդ տարին գրվող էսսեների ուսումնասիրությունից հետո ուսուցիչ,…
Ժաննա Անդրեասյանը, կոչ է արել կենտրոնանալ և ազատորեն արտահայտել սեփական մտքերն ու վերլուծությունը թեմայի շուրջ։ Նախորդ տարվա էսսեների վերլուծությունը պարզորոշ…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ / mediaforedu.am ԶԼՄ-ն, ԵՄ աջակցությամբ և Իրավաբանների հայկական ասոցիացիայի ղեկավարած կոնսորցիումի հետ համագործակցությամբ, 2024 թ. նոյեմբերից…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ-ն մայիսի 14-ին Ժամանակակից արվեստի ինստիտուտում ամփոփեց «Կրթության ծախսեր/քննադատական մտածողության որակ» 6-ամսյա ծրագիրը, որն իրականացվել է ԵՄ…
Կրթության որակը գնահատելիս հատուկ նշանակություն է ստանում երեխայի ստեղծագործական ազատությունը: «Երեխաներն իրենց բնույթով արդեն իսկ ստեղծագործական են: Մանկավարժությունը խնդիր ունի…
Երբ համակարգը փորձում է շարադրությունը վերանվանել «էսսե», բայց պահում է նույն ակնկալիքը, նույն միակողմանի հուզականությունը, արդյունքը չի փոխվում։ Աշակերտը շարունակում…
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ համահիմնադիրները ապրիլի 7-ին հանրակրթության 2026-2028 թթ. միջնաժամկետ ծախսային ծրագրերի հայտի նախագծի քննարկմանը ուղղեցին իրենց հարցերը՝ ԿԳՄՍ…
Cookie Ծանուցում.
Այս կայքը օգտագործում է Cookie՝ ձեր փորձը բարելավելու համար: Եթե դուք շարունակում եք օգտվել այս կայքից, ապա համաձայն եք դրա հետ: Ներքին կանոնագիր