«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
Լուսանկարը՝ Սուրեն Խաչատրյանի անձնական արխիվից
«Պետք է մտածել և գալ այդ գիտակցությանը, որ պարով կարող է շատ ավելի մեծ բաներ դաստիարակել ապագա սերունդի մեջ, քան ցանկացած այլ առարկայի միջոցով»,- Լիլիթ Հարությունյանի հետ զրույցում ասել է Հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի պարարվեստի մանկավարժության և դասավանդման մեթոդիկայի ամբիոնի դոցենտ, պարուսույց Սուրեն Խաչատրյանը:
Ըստ հանրահայտ պարուսույցի, հայկական պարը մեր գենետիկայի հետ է կապված. «Գենետիկայի հետ կապված հարցեր են, ներքին տեմպոռիթմի, մեր մտածողության հետ կապված հարցեր են, որոնք պարի միջոցով գտնվում են ներդաշնակության մեջ և դրանք այսպես բաց թողնել, բացառել, չգիտակցել և չհասկանալ, մտածել ֆինանսավորում լինի՞, թե՞ չլինի՝ այդքան էլ տեղին չի, ճիշտ ուղղությամբ չենք մտածում։ Բնականաբար, եթե ֆինանսավորում չկա, ինչպե՞ս խոսենք պրոցոսի մասին»:
Հանրակրթական դպրոցներում 2024 թվականից է դադարեցվել ազգային երգուպար առարկայի ներդրման ֆինանսավորումը:
«Ազգային երգ ու պար» առարկան դասավանդվում էր 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ դասարաններում։
Պետական բյուջեի մասին մինչև 2023 թվականի իրավական ակտերում որպես առարկայի ներդրման նպատակ նշված է՝ մշակույթի պահպանում, հանրայնացում, պարուսուցման ոլորտի համակարգված գործունեության ապահովում, սովորողների ազգային ոգու ամրապնդում։
Տնտեսագետ
Բազմակողմանի կրթություն. հաջողակ կյանք
Լուրեր, Կրթությունը Հայաստանում, Հայկական մանկավարժություն, Մեջբերում
Ռեթեոս Պերպերյանը, որի մանկավարժական առաջադեմ հայացքները չեն կորցրել արդիականությունը, իր ստեղծած վարժարանում, առաջնությունը տալով ամբողջական մարդ, քաղաքացի ձևավորելուն, այնուամենայնիվ կարողացել…
Բաժիններ
Լուսանկարը՝ Սուրեն Խաչատրյանի անձնական արխիվից
«Պետք է մտածել և գալ այդ գիտակցությանը, որ պարով կարող է շատ ավելի մեծ բաներ դաստիարակել ապագա սերունդի մեջ, քան ցանկացած այլ առարկայի միջոցով»,- Լիլիթ Հարությունյանի հետ զրույցում ասել է Հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի պարարվեստի մանկավարժության և դասավանդման մեթոդիկայի ամբիոնի դոցենտ, պարուսույց Սուրեն Խաչատրյանը:
Ըստ հանրահայտ պարուսույցի, հայկական պարը մեր գենետիկայի հետ է կապված. «Գենետիկայի հետ կապված հարցեր են, ներքին տեմպոռիթմի, մեր մտածողության հետ կապված հարցեր են, որոնք պարի միջոցով գտնվում են ներդաշնակության մեջ և դրանք այսպես բաց թողնել, բացառել, չգիտակցել և չհասկանալ, մտածել ֆինանսավորում լինի՞, թե՞ չլինի՝ այդքան էլ տեղին չի, ճիշտ ուղղությամբ չենք մտածում։ Բնականաբար, եթե ֆինանսավորում չկա, ինչպե՞ս խոսենք պրոցոսի մասին»:
Հանրակրթական դպրոցներում 2024 թվականից է դադարեցվել ազգային երգուպար առարկայի ներդրման ֆինանսավորումը:
«Ազգային երգ ու պար» առարկան դասավանդվում էր 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ դասարաններում։
Պետական բյուջեի մասին մինչև 2023 թվականի իրավական ակտերում որպես առարկայի ներդրման նպատակ նշված է՝ մշակույթի պահպանում, հանրայնացում, պարուսուցման ոլորտի համակարգված գործունեության ապահովում, սովորողների ազգային ոգու ամրապնդում։
Տնտեսագետ
Բազմակողմանի կրթություն. հաջողակ կյանք
Լուրեր, Կրթությունը Հայաստանում, Հայկական մանկավարժություն, Մեջբերում
Ռեթեոս Պերպերյանը, որի մանկավարժական առաջադեմ հայացքները չեն կորցրել արդիականությունը, իր ստեղծած վարժարանում, առաջնությունը տալով ամբողջական մարդ, քաղաքացի ձևավորելուն, այնուամենայնիվ կարողացել…