Հունիսի 24-ին Հայաստանի բոլոր հանրակրթական դպրոցների 9-րդ դասարանցիներն առաջին անգամ հանձնեցին պատմությունից և գրականությունից ինտեգրված էսսեի ձևաչափով ավարտական քննություն։ Քննությունից հետո ուսուցիչները դժգոհեցին քննության բովանդակությունից, կազմակերպումից, գնահատման չափանիշներից և առաջ քաշեցին նոր ձևաչափի ներդրման հետ կապված խնդիրներ։

Կարդալ ամբողջը

Վերջին հրապարակումները

Լուրեր

Ուսուցիչը՝ առաջատար ընտրություն | «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ

Ուսուցիչը՝ առաջատար ընտրություն

ԱԲ – ն չի փոխարինում մարդուն

Հնդկաստանի կրթության նախարարի հրաժարականը | «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ

Հնդկաստանի կրթության նախարարի հրաժարականը

Հնդիկ ուսանողների ընդվզումը | «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ

Հնդիկ ուսանողների ընդվզումը

Հրապարակումներ

«Մեդիան հանուն կրթության»

հասարակական կազմակերպությունը հիմնադրվել է փորձառու լրագրողների եւ կրթության մասնագետների համատեղ ջանքերով։ Կազմակերպությունն առաջնորդվում է «կիրթ քաղաքացի/զարգացած պետություն» սկզբունքով։

Կազմակերպության նպատակներն են

Հայկական մանկավարժության պատմության վերաբերյալ հանրամատչելի նյութեր տարածելը:

Կրթության ոլորտի զարգացման հաջողված միջազգային փորձի հանրայնացումը։

Մանկավարժական աշխատողների և դասավանդողների ստեղծագործական ազատությանը նպաստող գործունեություն ծավալելը:

Ծնողավարության ինստիտուտի կայացմանը նպաստելը, դրա վերաբերյալ մասնագիտական խորհրդատվություն տրամադրելը:

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի ապահովման նպատակով անհրաժեշտ գործընթացներ խթանելը:

Կրթության որակի և հանրային առողջության կապի վերաբերյալ հետազոտություններ, հանրային տեղեկատվական արշավներ կազմակերպելը, իրականացնելը:

Քաղաքացիների՝ կրթության իրավունքի իրազեկվածության բարձրացմանը նպաստելը։

Ցկյանս ուսուցման կարևորության գիտակցմանը նպաստելը, համապատասխան հնարավորություններ ստեղծելը, ֆորմալ, ոչ ֆորմալ և ինֆորմալ կրթական ծրագրեր ու նախաձեռնություններ իրականացնելը։

Կրթության ոլորտի բարելավման իրավական և օրենսդրական խոչընդոտների վերացմանը նպաստելը:

Կրթության խնդիրների վերաբերյալ հետազոտություններ և ուսումնասիրություններ կատարելը, դրանց լուծմանը միտված գործունեություն ծավալելը:

Կարևորել կրթական խնդիրները և կազմակերպել հանրային քննարկումներ։

Մեդիակարգավորման ոլորտում կրթական ծրագրեր նախաձեռնելը և իրականացնելը:

«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ

«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ