«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
Լուսանկարը` Բուլղարիայի պետական համալսարանի
Բուլղարիայի կրթության և գիտության նախարարը երեկ հայտարարել է, որ նախադպրոցական և դպրոցական կրթության մասին օրենքում պատրաստվում է ավելի քան 20 փոփոխություն, որոնք ուժի մեջ են մտնելու տարբեր փուլերով։ Մասնավորապես, ըստ նրա, նախատեսվում են հատուկ ծրագրեր՝ լեզվական միգրացիայի և մի շարք այլ խնդիրների լուծման համար։
Վալչևը տեղեկացրել է, որ էական նորամուծություններ են նախատեսվում մաթեմատիկայի գնահատման համակարգում։ 7-րդ դասարանի քննությունը ունենալու է 24 առաջադրանք, որոնցից ութը ներառելու են բնագիտագիտական տարրեր։
«Դա մնալու է մաթեմատիկայի քննություն, քանի որ բոլոր առաջադրանքները մաթեմատիկական հիմք են ունենալու։ Սակայն որոշ դեպքերում աշակերտները կիրառելու են նաև բնագիտությունից ստացած գիտելիքները։ Լրացուցիչ բանաձևեր կամ սահմանումներ սովորելու կարիք չի լինելու․ պարզապես կլուծեն գործնական խնդիրներ»,- պարզաբանել է նախարարը։
Բաժիններ
Լուսանկարը` Բուլղարիայի պետական համալսարանի
Բուլղարիայի կրթության և գիտության նախարարը երեկ հայտարարել է, որ նախադպրոցական և դպրոցական կրթության մասին օրենքում պատրաստվում է ավելի քան 20 փոփոխություն, որոնք ուժի մեջ են մտնելու տարբեր փուլերով։ Մասնավորապես, ըստ նրա, նախատեսվում են հատուկ ծրագրեր՝ լեզվական միգրացիայի և մի շարք այլ խնդիրների լուծման համար։
Վալչևը տեղեկացրել է, որ էական նորամուծություններ են նախատեսվում մաթեմատիկայի գնահատման համակարգում։ 7-րդ դասարանի քննությունը ունենալու է 24 առաջադրանք, որոնցից ութը ներառելու են բնագիտագիտական տարրեր։
«Դա մնալու է մաթեմատիկայի քննություն, քանի որ բոլոր առաջադրանքները մաթեմատիկական հիմք են ունենալու։ Սակայն որոշ դեպքերում աշակերտները կիրառելու են նաև բնագիտությունից ստացած գիտելիքները։ Լրացուցիչ բանաձևեր կամ սահմանումներ սովորելու կարիք չի լինելու․ պարզապես կլուծեն գործնական խնդիրներ»,- պարզաբանել է նախարարը։