«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
Լուսանկարը պատրաստել է Աննա Գրիգորյանը
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ-ն Տավուշի 9-րդ դասարանցիների՝ պատմություն և գրականություն առարկաներից քննական ինտեգրված էսսեի ուսումնասիրությունից հետո 20 նմուշ փոխանցել էր նաև գրող, սցենարիստ, բազմաթիվ էսսեների, ավելի քան 10 գրքի հեղինակ Վահրամ Մարտիրոսյանին։
Գրողը ուսումնասիրել է քննության ժամանակ երեխաներին ներկայացված առաջադրանքը, պատմությունից և գրականությունից տրված տեքստերն ու դրանց պարագայում երեխաներից ակնկալվող ու առկա մտքի որակը։
Վահրամ Մարտիրոսյանը պատասխանել է mediaforedu.am կայքի հիմնադիր, լրագրող Անուշ Մարտիրոսյանի հարցերին։
Սույն հրապարակումը մշակվել է Եվրոպական միության ֆինանսական աջակցությամբ, «Իրավաբանների հայկական ասոցիացիա» ՀԿ-ի, «Տնտեսական զարգացման և հետազոտությունների կենտրոն» ՀԿ-ի և «Ագորա Սենթրլ Յուրոփ» ՀԿ-ի (Չեխիա) հետ համագործակցաբար գործարկվող «Բյուջեներ քաղաքացիների համար» ծրագրով տրամադրված ենթադրամաշնորհի շրջանակներում «Մեդիան հանուն կրթության» հասարակական կազմակերպության կողմից իրականացվող «Էսսե քննադատական մտածողությամբ» ծրագրի շրջանակներում: Բովանդակության համար պատասխանատվություն է կրում «Մեդիան հանուն կրթության» հասարակական կազմակերպությունը, և պարտադիր չէ, որ այն արտահայտի Եվրոպական միության տեսակետները:
Բաժիններ
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ
Դառնալ «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ անդամ
Լուսանկարը պատրաստել է Աննա Գրիգորյանը
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ-ն Տավուշի 9-րդ դասարանցիների՝ պատմություն և գրականություն առարկաներից քննական ինտեգրված էսսեի ուսումնասիրությունից հետո 20 նմուշ փոխանցել էր նաև գրող, սցենարիստ, բազմաթիվ էսսեների, ավելի քան 10 գրքի հեղինակ Վահրամ Մարտիրոսյանին։
Գրողը ուսումնասիրել է քննության ժամանակ երեխաներին ներկայացված առաջադրանքը, պատմությունից և գրականությունից տրված տեքստերն ու դրանց պարագայում երեխաներից ակնկալվող ու առկա մտքի որակը։
Վահրամ Մարտիրոսյանը պատասխանել է mediaforedu.am կայքի հիմնադիր, լրագրող Անուշ Մարտիրոսյանի հարցերին։
Սույն հրապարակումը մշակվել է Եվրոպական միության ֆինանսական աջակցությամբ, «Իրավաբանների հայկական ասոցիացիա» ՀԿ-ի, «Տնտեսական զարգացման և հետազոտությունների կենտրոն» ՀԿ-ի և «Ագորա Սենթրլ Յուրոփ» ՀԿ-ի (Չեխիա) հետ համագործակցաբար գործարկվող «Բյուջեներ քաղաքացիների համար» ծրագրով տրամադրված ենթադրամաշնորհի շրջանակներում «Մեդիան հանուն կրթության» հասարակական կազմակերպության կողմից իրականացվող «Էսսե քննադատական մտածողությամբ» ծրագրի շրջանակներում: Բովանդակության համար պատասխանատվություն է կրում «Մեդիան հանուն կրթության» հասարակական կազմակերպությունը, և պարտադիր չէ, որ այն արտահայտի Եվրոպական միության տեսակետները: