«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
Լուսանկարը՝ ՄԻԵԴ կայքից
Մալթայում մեծ աղմուկ է բարձրացել կրթության նախարար Կլիֆթոն Գրիմայի հրահանգի պատճառով, ըստ որի՝ ուսուցիչները պետք է նախ ստանան հաստատության թույլտվությունը, որի հիմքով միայն արտահայտվեն հանրային հարթակներում կամ լրատվամիջոցներում։
Ուսուցիչների արհմիությունն ու խորհրդարանի մի շարք պատգամավորներ պնդում են, որ սա ուղղակի լռեցնելու փորձ է։ Ըստ ընդդիմախոսների, այս կարգը խախտում է խոսքի իրավունքն ու խաթարում հանրության վստահությունը ուսուցիչների և կրթական համակարգի նկատմամբ։
Մալթայի Կրթության հարցերով հանձնակատարը՝ Վինսենթ Ա. դե Գաետանոն (լուսանկարում), որը նախկինում ՄԻԵԴ-ում այս երկրի ներկայացուցիչն էր, նշել է, որ նախարարի հրահանգը իրականում արձակվել է ուսուցիչներին լռեցնելու, քննադատական կարծիք հայտնելու հնարավորությունները սահմանափակելու նպատակով ։ Նա ընդգծել է, որ դրանով պետական ծառայողները զրկվում են հիմք ձևավորելու և արտահայտվելու ազատությունից՝ նույնիսկ ուղիղ պաշտոն չունենալու պարագայում։
Նախարարության դիրքորոշումով՝ հրահանգը վերաբերում է բացառապես պետական ծառայողներին և համահունչ է Հանրային ծառայությունների նոր կանոնակարգին։
Այնուամենայնիվ, նախարարությունը չի հակադարձել հանձնակատարի ներկայացրած իրավական գնահատականները։
Մալթայի կրթության նախարարի հրահանգը լայն արձագանք է գտել միջազգային մամուլում։ Ուսուցիչների խոսքի սահմանափակումը՝ անգամ պաշտպանության նպատակով ներկայացված, կարող է հանգեցնել համակարգային բարիքների մասին հասարակական քննարկումների պասիվության։
Բաժիններ
Լուսանկարը՝ ՄԻԵԴ կայքից
Մալթայում մեծ աղմուկ է բարձրացել կրթության նախարար Կլիֆթոն Գրիմայի հրահանգի պատճառով, ըստ որի՝ ուսուցիչները պետք է նախ ստանան հաստատության թույլտվությունը, որի հիմքով միայն արտահայտվեն հանրային հարթակներում կամ լրատվամիջոցներում։
Ուսուցիչների արհմիությունն ու խորհրդարանի մի շարք պատգամավորներ պնդում են, որ սա ուղղակի լռեցնելու փորձ է։ Ըստ ընդդիմախոսների, այս կարգը խախտում է խոսքի իրավունքն ու խաթարում հանրության վստահությունը ուսուցիչների և կրթական համակարգի նկատմամբ։
Մալթայի Կրթության հարցերով հանձնակատարը՝ Վինսենթ Ա. դե Գաետանոն (լուսանկարում), որը նախկինում ՄԻԵԴ-ում այս երկրի ներկայացուցիչն էր, նշել է, որ նախարարի հրահանգը իրականում արձակվել է ուսուցիչներին լռեցնելու, քննադատական կարծիք հայտնելու հնարավորությունները սահմանափակելու նպատակով ։ Նա ընդգծել է, որ դրանով պետական ծառայողները զրկվում են հիմք ձևավորելու և արտահայտվելու ազատությունից՝ նույնիսկ ուղիղ պաշտոն չունենալու պարագայում։
Նախարարության դիրքորոշումով՝ հրահանգը վերաբերում է բացառապես պետական ծառայողներին և համահունչ է Հանրային ծառայությունների նոր կանոնակարգին։
Այնուամենայնիվ, նախարարությունը չի հակադարձել հանձնակատարի ներկայացրած իրավական գնահատականները։
Մալթայի կրթության նախարարի հրահանգը լայն արձագանք է գտել միջազգային մամուլում։ Ուսուցիչների խոսքի սահմանափակումը՝ անգամ պաշտպանության նպատակով ներկայացված, կարող է հանգեցնել համակարգային բարիքների մասին հասարակական քննարկումների պասիվության։