«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
Լուսանկարը՝ CNA-ի
Սինգապուրի կրթության նախարարությունը ԱԺ -ին ուղարկած գրավոր պատասխանի մեջ նշել է, որ կառավարությունը նախատեսում է գործնական քայլեր՝ դպրոցներում վարչական աշխատանքների ծավալը նվազեցնելու համար։
Պաշտոնական գրության մեջ նշվում է, որ նախարարությունը ուժեղացնելու է դպրոցների վարչական թիմերը, պարզեցնելու է ընթացակարգերը, այդ թվում՝ գնումների և հաղորդակցման գործընթացները, ինչպես նաև ընդլայնելու է թվային գործիքների կիրառությունը՝ դասապատրաստման և գնահատման փուլերում։ Նախարար Դեզմոնդ Լիի խոսքով՝ այս քայլերի շնորհիվ ուսուցիչներն առավել շատ կտիրապետեն իրենց ժամանակին և կբարելավեն բարեկեցությունը։
Հոկտեմբերին հրապարակված Տնտեսական համագործակցության և զարգացման կազմակերպության տարեկան հետազոտության արդյունքը ցույց է տվել, որ Սինգապուրի ուսուցիչները շաբաթական միջինում աշխատում են շուրջ 47,3 ժամ, իսկ այս տվյալը զգալիորեն բարձր է ՏՀԶԿ երկրների միջին ցուցանիշից, որը մոտ 41 ժամ է։ Ուսուցիչների 27 տոկոսը նշել է, որ հաճախ զգում է բարձր մակարդակի սթրես՝ հիմնականում վարչական պարտականությունների և աշակերտների գրանցած արդյունքների հետ կապված պատասխանատվության պատճառով։
Նախարարությունը տեղեկացրել է, որ առաջիկա ամիսներին կներկայացնի ուսուցիչների աշխատանքային բեռի նվազեցման կոնկրետ միջոցառումների ճանապարհային քարտեզը։
Բաժիններ
Լուսանկարը՝ CNA-ի
Սինգապուրի կրթության նախարարությունը ԱԺ -ին ուղարկած գրավոր պատասխանի մեջ նշել է, որ կառավարությունը նախատեսում է գործնական քայլեր՝ դպրոցներում վարչական աշխատանքների ծավալը նվազեցնելու համար։
Պաշտոնական գրության մեջ նշվում է, որ նախարարությունը ուժեղացնելու է դպրոցների վարչական թիմերը, պարզեցնելու է ընթացակարգերը, այդ թվում՝ գնումների և հաղորդակցման գործընթացները, ինչպես նաև ընդլայնելու է թվային գործիքների կիրառությունը՝ դասապատրաստման և գնահատման փուլերում։ Նախարար Դեզմոնդ Լիի խոսքով՝ այս քայլերի շնորհիվ ուսուցիչներն առավել շատ կտիրապետեն իրենց ժամանակին և կբարելավեն բարեկեցությունը։
Հոկտեմբերին հրապարակված Տնտեսական համագործակցության և զարգացման կազմակերպության տարեկան հետազոտության արդյունքը ցույց է տվել, որ Սինգապուրի ուսուցիչները շաբաթական միջինում աշխատում են շուրջ 47,3 ժամ, իսկ այս տվյալը զգալիորեն բարձր է ՏՀԶԿ երկրների միջին ցուցանիշից, որը մոտ 41 ժամ է։ Ուսուցիչների 27 տոկոսը նշել է, որ հաճախ զգում է բարձր մակարդակի սթրես՝ հիմնականում վարչական պարտականությունների և աշակերտների գրանցած արդյունքների հետ կապված պատասխանատվության պատճառով։
Նախարարությունը տեղեկացրել է, որ առաջիկա ամիսներին կներկայացնի ուսուցիչների աշխատանքային բեռի նվազեցման կոնկրետ միջոցառումների ճանապարհային քարտեզը։