Մաթեմատիկայի բազան․ ՀՀ – ում 28 % – ը՝ աշխարհում՝ 65 % – ը

Աշակերտների գնահատման միջազգային ծրագրի՝ PISA (Program for International Student Assessment) հետազոտության 2025 թվականի արդյունքներով՝ Հայաստանում աշակերտների 28%-ը մաթեմատիկայից հասել է առնվազն 2 – րդ մակարդակի հմտությունների շեմին։ Խոսքը բազային գիտելիքների շեմի մասին է։ Տնտեսական համագործակցության և զարգացման կազմակերպության (ՏՀԶԿ/OECD) միջին ցուցանիշը 65 % է։

Առնվազն այս մակարդակին հասած աշակերտները կարողանում են առանց ուղղակի ցուցումների հասկանալ և ճանաչել, թե ինչպես կարելի է պարզ իրավիճակը ներկայացնել մաթեմատիկորեն (օրինակ՝ համեմատել 2 այլընտրանքային երթուղիների ընդհանուր հեռավորությունը կամ գները փոխարկել այլ արժույթի)։