«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
Լուսանկարը՝ Associated Press-ի
ԱՄՆ-ի մի շարք նահանգներ այս տարի նոր օրենսդրությամբ փորձում են բարելավել վաղ ուսուցման ընթերցանության մեթոդները՝ հատկապես վերացնել «երեք նշանների» մեթոդը։ Այս մոտեցումը սկսնակ ընթերցողներին սովորեցնում է բառերը կարդալ պատկերներով։
Այս նստաշրջանում առնվազն ութ նահանգ ներկայացրել կամ ընդունել է օրինագծեր, որոնք արգելում են այս մեթոդը կամ պահանջում են բացառել այն պետական գրագիտության ուղեցույցներից: Նախորդ երկու տարիների ընթացքում առնվազն 11 նահանգ արդեն արգելել էին դպրոցներում և/կամ ուսուցիչների պատրաստման ծրագրերում նշանների մեթոդի կիրառությունը:
Վերջին հինգ տարում ավելի քան 33 նահանգ և Վաշինգտոնն ընդունել են օրենքներ, որոնք դպրոցներին պարտադրում են կիրառել ապացուցված, գիտական հիմքի վրա կառուցված մեթոդներ՝ հատկապես հստակ և համակարգված ֆոնետիկայի ուսուցման համար:
Փորձագետները նշում են, որ, չնայած նշանների մեթոդը նախկինում լայնորեն կիրառվել է, այն փոքր երեխաների մոտ չի զարգացնում նամակ-ձայն ավտոմատ կապը, որը անհրաժեշտ է նոր բառերը ճանաչելու և երկարաժամկետ հիշողության մեջ պահելու համար։
Միսիսիպիում ապացուցվել է, որ ֆոնետիիկայի վրա կենտրոնացած մեթոդների կիրառմամբ ընթերցանության մակարդակը զգալիորեն բարձրանում է:
Բաժիններ
Լուսանկարը՝ Associated Press-ի
ԱՄՆ-ի մի շարք նահանգներ այս տարի նոր օրենսդրությամբ փորձում են բարելավել վաղ ուսուցման ընթերցանության մեթոդները՝ հատկապես վերացնել «երեք նշանների» մեթոդը։ Այս մոտեցումը սկսնակ ընթերցողներին սովորեցնում է բառերը կարդալ պատկերներով։
Այս նստաշրջանում առնվազն ութ նահանգ ներկայացրել կամ ընդունել է օրինագծեր, որոնք արգելում են այս մեթոդը կամ պահանջում են բացառել այն պետական գրագիտության ուղեցույցներից: Նախորդ երկու տարիների ընթացքում առնվազն 11 նահանգ արդեն արգելել էին դպրոցներում և/կամ ուսուցիչների պատրաստման ծրագրերում նշանների մեթոդի կիրառությունը:
Վերջին հինգ տարում ավելի քան 33 նահանգ և Վաշինգտոնն ընդունել են օրենքներ, որոնք դպրոցներին պարտադրում են կիրառել ապացուցված, գիտական հիմքի վրա կառուցված մեթոդներ՝ հատկապես հստակ և համակարգված ֆոնետիկայի ուսուցման համար:
Փորձագետները նշում են, որ, չնայած նշանների մեթոդը նախկինում լայնորեն կիրառվել է, այն փոքր երեխաների մոտ չի զարգացնում նամակ-ձայն ավտոմատ կապը, որը անհրաժեշտ է նոր բառերը ճանաչելու և երկարաժամկետ հիշողության մեջ պահելու համար։
Միսիսիպիում ապացուցվել է, որ ֆոնետիիկայի վրա կենտրոնացած մեթոդների կիրառմամբ ընթերցանության մակարդակը զգալիորեն բարձրանում է: