«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ-ն Ձեզ հրավիրում է միանալու մեդիայի միջոցով կրթության ոլորտի փոփոխություններին նպաստելու առաքելությանը։
Մեր նպատակն է ապրել մեր նախահայրերի ժառանգած այնպիսի երկրում, որտեղ յուրաքանչյուր անհատի հասանելի կլինի որակյալ կրթությունը և անհատի ողջ ներուժը հանուն պետության ներդնելու հնարավորությունը:
Ձեր աջակցությունն ու ներգրավվածությունն անչափ կարևոր է էական փոփոխությունների հարցում:
«Մեդիա հանուն կրթության» ՀԿ ծրագրերին Ֆինանսապես աջակցելու համար խնդրում ենք լրացնել բոլոր դաշտերը։
Շնորհակալություն!
2023-ին 140․000 երեխա դպրոցից բացակայել է․ դա կորոնավիրուսի համավարակից առաջ եղած տվյալների համեմատ ավելին է 134 տոկոսով։ Գրում է բրիտանական «Գարդիան» պարբերականը։
Անցյալ ամիս կառավարությունը հայտարարել էր 18 նոր կրթօջախների բացման մասին։
Սոցիալիզացիայի հետ կապված խնդիրներին ու նոր լուծումների անհրաժեշտությանն անդրադառնալով՝ 32 տարվա փորձ ունեցող ուսուցիչը հարկ է համարել ընդգծել, որ իր աշակերտների ⅓-ը հատուկ կարիքներ ունի։
Նյուքասթլ համալսարանի պրոֆեսոր Մեթյու Գրենբին պարբերականին ասել է, որ փորձում են գտնել երիտասարդներին հետաքրքրող միջոցներ և խորհուրդներ տալ կառավարությանը։
Բաժիններ
2023-ին 140․000 երեխա դպրոցից բացակայել է․ դա կորոնավիրուսի համավարակից առաջ եղած տվյալների համեմատ ավելին է 134 տոկոսով։ Գրում է բրիտանական «Գարդիան» պարբերականը։
Անցյալ ամիս կառավարությունը հայտարարել էր 18 նոր կրթօջախների բացման մասին։
Սոցիալիզացիայի հետ կապված խնդիրներին ու նոր լուծումների անհրաժեշտությանն անդրադառնալով՝ 32 տարվա փորձ ունեցող ուսուցիչը հարկ է համարել ընդգծել, որ իր աշակերտների ⅓-ը հատուկ կարիքներ ունի։
Նյուքասթլ համալսարանի պրոֆեսոր Մեթյու Գրենբին պարբերականին ասել է, որ փորձում են գտնել երիտասարդներին հետաքրքրող միջոցներ և խորհուրդներ տալ կառավարությանը։
Բաժիններ
2023-ին 140․000 երեխա դպրոցից բացակայել է․ դա կորոնավիրուսի համավարակից առաջ եղած տվյալների համեմատ ավելին է 134 տոկոսով։ Գրում է բրիտանական «Գարդիան» պարբերականը։
Անցյալ ամիս կառավարությունը հայտարարել էր 18 նոր կրթօջախների բացման մասին։
Սոցիալիզացիայի հետ կապված խնդիրներին ու նոր լուծումների անհրաժեշտությանն անդրադառնալով՝ 32 տարվա փորձ ունեցող ուսուցիչը հարկ է համարել ընդգծել, որ իր աշակերտների ⅓-ը հատուկ կարիքներ ունի։
Նյուքասթլ համալսարանի պրոֆեսոր Մեթյու Գրենբին պարբերականին ասել է, որ փորձում են գտնել երիտասարդներին հետաքրքրող միջոցներ և խորհուրդներ տալ կառավարությանը։