Լուսանկարը՝ ՄԹ կրթության դեպարտամենտի կայքից
Հյուսիսային Իռլանդիայի կրթության նախարարությունը հրապարակել է «Ինտեգրված կրթության պահանջարկ․ տվյալներ, վերլուծություն և սահմանափակումներ» նոր զեկույցը, որը ներկայացնում է ինտեգրված կրթության նկատմամբ ծնողական պահանջարկի պատկերը տարածաշրջանում։
Զեկույցը համադրում է ընդունելության տվյալները, ծնողական հարցումների արդյունքները, դպրոցների վերափոխման վերաբերյալ քվեարկությունները և այլ հետազոտություններ։ Փաստաթղթում նշվում է, որ ինտեգրված կրթության նկատմամբ պահանջարկը շարունակում է մնալ սահմանափակ և անհավասար բաշխված․ որոշ դպրոցներում դիմումների աճ կա, մինչդեռ կրտսեր դպրոցներում խնդիրները շարունակ չեն լուծվում։
Սա առաջին ամենամյա զեկույցն է, որը հրապարակվում է 2022 թվականի «Ինտեգրված կրթության մասին» օրենքի պահանջով։ Այն պետք է օգտագործվի կրթական ցանցի պլանավորման, մոնիթորինգի և համայնքների հետ աշխատանքի բարելավման նպատակով։
Նախարարությունը մտադիր է ամրապնդել տվյալների բազան՝ կրթական համակարգում համաչափ և փաստարկված որոշումներ կայացնելու համար։
Հյուսիսային Իռլանդիայի կրթության նախարար Փոլ Գիվենը հայտարարել է, որ զեկույցի հրապարակումը կարևոր քայլ է 2022 թվականի օրենքով սահմանված պարտավորությունների իրականացման ճանապարհին։ Նրա խոսքով՝ առաջին անգամ առկա է ինտեգրված կրթության պահանջարկի համապարփակ և հավասարակշռված գնահատական, որը հիմնված է տարբեր աղբյուրներից ստացված տվյալների վրա։
«Այս տվյալները ցույց են տալիս, որ ինտեգրված կրթության նկատմամբ պահանջարկ կա, սակայն այն անհավասար է բաշխված։
Ուշադրությունը կենտրոնացած է համեմատաբար փոքր թվով դպրոցներում։ Սա ընդգծում է համաչափ պլանավորման անհրաժեշտությունը՝ հիմնված վստահելի տվյալների վրա և հաշվի առնելով կրթական համակարգի ժողովրդագրական ու կայունության խնդիրները»,- նշել է նախարարը։
