Հայաստանը «Ծառերը մանրադիտակի տակ» փորձարարական, հեղինակային, էկոկրթական նախագծով Եվրոպական հանձնաժողովի #ForOurPlanet միջազգային մրցույթի եզրափակիչ փուլում է։ Եզրափակիչ փուլ հասել է 10 նախագիծ։

Հաղթողը որոշվելու է համակցված ձևաչափով՝ 50% հանրային քվեարկության և 50% ժյուրիի գնահատման հիման վրա։

Քվեարկելու համար անհրաժեշտ է անցնել հղումով առանց գրանցման և թողնել հավանում։

Հանրային քվեարկությունը բաց է մինչև մայիսի 3-ը։

«Ծառերը մանրադիտակի տակ» փորձարարական նախագծի հեղինակը Նելլի Եղոյանն է, որը «էկոԿրթարան» էկոլոգիական կրթության կենտրոնի հիմնադիրն է և «ԷԿՈՍ» էկոկրթական, մշակութային ՀԿ-ի նախագահը։

«Ծառերը մանրադիտակի տակ» փորձարարական նախագծի հեղինակը Նելլի Եղոյանն է, որը «էկոԿրթարան» էկոլոգիական կրթության կենտրոնի հիմնադիրն է և «ԷԿՈՍ» էկոկրթական, մշակութային ՀԿ-ի նախագահը։

mediaforedu.am – ի հարցին ի պատասխան, Նելլի Եղոյանը մանրամասնեց, որ նախագծի փորձարկումը սկսվել է 2023 թվականի վերջին։

«Նպատակը բոլորովին այն չէ, որ երեխաները բնագետներ դառնան, չնայած հնարավոր է՝ «Ծառերը մանրադիտակի տակ» նախագծին մասնակցությունը ոգեշնչի ապագա գիտաշխատողներին և բնապահպան առաջնորդներին։ Ամենակարևորը՝ բոլոր մասնակիցները, անկախ նախասիրություններից, ունենան գիտահեն պատկերացում բնության մասին և հասկանան՝ ի՞նչ է կատարվում բնության՝ ավելի կոնկրետ՝ ծառերի մեջ, և ինչու են այդքան կարևոր բնության այս առեղծվածային ներկայացուցիչները»։

Նելլի Եղոյանը ընդգծում է նաև Հայաստանի բնության՝ ծառերի նկատմամբ գիտակցված հոգատարության ձևավորման ու գիտության նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելու կարևորությունը։

Գաղափարը վաղուց է եղել։ «Իմ տարիների դիտարկումները, փորձը որոշեցի ամբողջացնել նախածի ձևով։ Նշեմ, որ այն «ԷկոԿրթարան» կենտրոնի առաջին նախագիծն է և շարունակում է ուշադրության կենտրոնում լինել։ Ուզում եմ բնագիտությունը ներկայացնել հետաքրքրաշարժ, զարմանալի և հասանելի»,– ասում է Նելլի Եղոյանը և կարևորում, որ սովորելու ընթացքը երեխաների համար լինի տպավորիչ։

«Ծառերը մանրադիտակի տակ» նախագիծը միջոց է երեխաների մեջ կարևոր արժեքներ ձևավորելու համար։

«Ամենակարևորը՝ ուզում եմ, որ երեխաներն ինքնուրույն եզրակացնեն, որ պետք է պահպանել ծառերը և որ շատ սովորելու բան ունենք բնությունից»,– ասում է ծրագրի հեղինակը։

«ԷկոԿրթարանի» նախագծի իրականացման որոշման հիմքը հենց այս կազմակերպության դիտարկումներն են և կարևորությունը, որ դասագրքային ձևաչափից դուրս, բնության մեջ բնությունն ուսումնասիրելն է առավել արդյունավետ։ Բացի այդ՝ միաժամանակ մի քանի խնդիր ուծելու հնարավորություններ բացող ճանապարհը։

Ծրագրի փորձարկմանը մասնակցել է Երևանից, Կոտայքի ու Գեղարքունիքի մարզերից ավելի քան 700 դպրոցական, ներառյալ 2 վերականգնողական կենտրոնի երեխաներ՝ իրենց քույր-եղբայրների հետ։ Փորձարկումն իրականացվել է «Ջրվեժ» անտառ–պարկում, քաղաքային այգիներում, գործընկերների տարածքներում՝ հարմարվելով տվյալ միջավայրի տված հնարավորություններին։

Նելլի Եղոյանը համոզվել է, որ նախագիծը հրաշալի կերպով լրացնում է հանրակրթական դպրոցական ծրագիրը՝ հատկապես 7-րդ դասարանների դեպքում։

Ծրագրի փորձարկման ժամանակ հարցումներով պարզվել է, որ երեխաների 84 % – ը նախկինում չի օգտագործել մանրադիտակ։

Յուրաքանչյուր երեխա, որ մասնակցել է նախագծի փորձարկմանը, լրացրել է հարցաթերթիկը։ Հարցումներին մասնակցել են նաև ուսուցիչները։ Հատկապես երեխաների անկեղծ դիտարկումները, առաջարկները, կարծիքներն են շատ օգնել լավարկել կրթական ծրագիրը։

Անուշ Մարտիրոսյան