Գիտության խնդիրներն՝ ըստ Ալեքսանդր Շագաֆյանի

Գիտության խնդիրներն՝ ըստ Ալեքսանդր Շագաֆյանի | «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ
Ինչպե՞ս է պետությունը պատրաստում գիտնականներին, ի՞նչ խնդիրներ կան գիտության որորտում՝ սկսած հետբուհական կրթությունից, որո՞նք են լուծումները։ Այս հարցերը քննարկվել են…

Բազմակողմանի կրթություն. հաջողակ կյանք

Դպրոց և դպրություն | «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ
Ռեթեոս Պերպերյանը, որի մանկավարժական առաջադեմ հայացքները չեն կորցրել արդիականությունը, իր ստեղծած վարժարանում, առաջնությունը տալով ամբողջական մարդ, քաղաքացի ձևավորելուն, այնուամենայնիվ կարողացել…

Սիփան Հայրապետյան. ազատ մտածողություն

Ի՞նչ հնարքներ պետք է կիրառեն ուսուցիչները, որպեսզի ապահովվի երեխայի ստեղծագործ լինելը: Տավուշում արդեն երկրորդ տարին գրվող էսսեների ուսումնասիրությունից հետո ուսուցիչ,…

Սահմաններ. Նարեկ Աղաջանյան

Սահմաններ. Նարեկ Աղաջանյան
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի և շվեդ արվեստագետների կապող օղակը՝ Շվեդիայից Հայաստան ժամանած նկարիչ, Ստոկհոլմի դպրոցներից մեկում արվեստ դասավանդող Նարեկ Աղաջանյանը իր…

Սահմաններ. Կարինե Մացակյան

Սահմաններ. Կարինե Մացակյան
Այսօր իր ակտուալությունը կորցնում է ցանկացած միտք, գաղափար, և սոցիալական չլուծված խնդիրները դառնում են «նախշեր», «ուլունքներ»: Այս գաղափարով «Սահմաններ» ցուցահանդեսին…

Սահմաններ. Գուրգեն Պետրոսյան

Սահմաններ. Գուրգեն Պետրոսյան
Քանդակագործ, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դիզայնի և ժամանակակից արվեստի ուսուցիչ Գուրգեն Պետրոսյանը «Սահմաններ» խորագրով ցուցահանդեսին մասնակցեց նույնանուն ստեղծագործությամբ և կակտուսի քանդակով,…

Սահմաններ. Գևորգ Այվազյան

Գևորգ Այվազյան. անտեսանելին՝ տեսանելի
ՀՀ նկարիչների միությունում «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Գեղարվեստի ուսումնական կենտրոնի ամենամյա «Արվեստի փառատոնի» շրջանակներում կազմակերպված «Սահմաններ» ցուցահանդեսին Գևորգ Այվազյանի մասնակցությունը մտածել…

Ինտրա. Թվաբանության դասավանդումը

Ինտրա. Թվաբանության դասավանդումը
Ինտրան (Տիրան Չրաքյան) անդրադարձել է նաև թվաբանության (մաթեմատիկայի) դասավանդման խնդիրներին․ նա ընդգծում է տարիքային առանձնահատկությունների և մաթեմատիկա առարկայի բնույթի հակասությունը՝…

Սահմաններ. Քնարիկ Ներսիսյան

Սահմաններ. Քնարիկ Ներսիսյան
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Գեղարվեստի ուսումնական կենտրոնը հուլիսի 8-11-ը Նկարիչների միության «Մարտիրոս Սարյան» սրահում «Սահմաններ» խորագրով ցուցահանդեսին ներկայացրել էր «Մաքրում» տեսապերֆորմանսը…

Սահմաններ. կրթություն և արվեստ

«Սահմանների» գաղափարաբանության հիմքում ցուցահանդեսի համադրող, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ուսուցիչ, Երևանի գեղարվեստի պետական ակադեմիայի դասախոս, արվեստագետ Գագիկ Չարչյանի հարցադրումներն են՝ ի՞նչ…

Կրթության որակի ապահովման խոչընդոտները

Կրթության որակի ապահովման խոչընդոտները
Կրթության որակը գնահատելիս հատուկ նշանակություն է ստանում երեխայի ստեղծագործական ազատությունը: «Երեխաներն իրենց բնույթով արդեն իսկ ստեղծագործական են: Մանկավարժությունը խնդիր ունի…

ՄՀԿ-ն՝ Զանգակատան դպրոցում

ՄՀԿ-ն՝ Զանգակատան դպրոցում
«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ-ն, Արարատի մարզի Զանգակատուն գյուղի դպրոցի հասարակագիտության ուսուցչի առաջարկով մայիսի 5-ին այցելեց դպրոց։ 8-րդ դասարանցիների հասարակագիտության դասաժամը…

Մուշտակ և կավիճ

Մուշտակ և կավիճ
Վանաձորի թիվ 1 դպրոցի կենսաբանության ուսուցչի մուշտակի և աշակերտի ձեռքի կավճոտ բարձիկի պատմության մանրամասները ՀՀ կրթության տեսչական մարմնից փոխանցվել է…

Ատեստավորման չպարզաբանված հարցեր

Ատեստավորման չպարզաբանված հարցեր
Պաշտոնական մարմինների ոչ հստակ պատասխաններն ավելի են բարդացնում հենց պաշտոնական մարմինների աշխատանքը: Լրագրողական հարցապնդումները դրանից ոչ թե նվազում են, այլ՝…

3 մրցանակ՝ mediaforedu.am-ին

3 մրցանակ՝ mediaforedu.am-ին
Հաշմանդամություն ունեցողների խնդիրների լուսաբանման համար մրցանակներ ստացան mediaforedu.am-ի ներկայացուցիչներ Նելլի Հայրապետյանը, Լիլիթ Հարությունյանը, Անուշ Մարտիրոսյանը։

Հակասական տրամաբանություն՝ կրթության ոլորտում

Հակասական տրամաբանություն՝ կրթության ոլորտում
2025 թվականի պետբյուջեի նախագծի քննարկման ժամանակ ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանի հնչեցրած հայտրարությունների վերաբերյալ «Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ համահիմնադիր ուսուցչի մեկնաբանությունները:

Մրցանակների գաղտնի հիմքերը

Մրցանակների գաղտնի հիմքերը
«Տարվա լավագույնները 2024» մրցութային հանձնաժողովին ներկայացվել է 37 հայտ 11 անվանակարգում. հաղթող է ճանաչվել 22 հայտ (20-ը՝ անհատական, 2-ը՝ խմբային):…

Էսսե՝ դպրոցում

Էսսե՝ դպրոցում
ՀՀ հանրակրթության նոր չափորոշիչը նախատեսում է հումանիտար առարկաներից, մասնավորապես՝ գրականության և պատմության, 9-րդ դասարանում ավարտական քննություններն անցկացնել էսսեի ձևաչափով։

Ոչ թե ասֆալտ, այլ դպրոց

«Դպրոցի ճամփան» խորագրով փոդքաստների շարքի հերթական հաղորդմանը լրագրող Անուշ Մարտիրոսյանի հյուրը լուսանկարիչ, կրթությամբ ֆիզիկոս, կրթության հարցերին հետամուտ Զավեն Խաչիկյանն է։

Հայերենի ցածր մակարդակի արմատը

Հայերենի ցածր մակարդակի արմատը - լուսաբանում է «Մեդիան հանուն կրթության» հկ-ն
2024-2025 ուսումնական տարվա ԲՈՒՀ-երի ընդունելության միասնական քննությունների առաջին փուլի արդյունքներով՝ «Հայոց լեզու և հայ գրականություն» առարկայի քննությանը․․․

Մեդիագրագիտության սկզբունքները

ՄՀԿ-ի Մեդիագրագիտության դասընթացները
ՄՀԿ-ի Մեդիագրագիտության դասընթացները
Ժուռնալիստների «Ասպարեզ» ակումբը «Ֆրիդըմ Հաուս» (Freedom House) կազմակերպության դրամաշնորհային աջակցությամբ Կապան, Իջևան, Եղեգնաձոր, Գավառ, Արմավիր, Արտաշատ համայնքներում 2023-ին անցկացրել է…

Ճանաչեք ձեզ

Ճանաչեք ձեզ - լուսաբանում է «Մեդիան հանուն կրթության» հկ-ն
Դուք պետք է ճանաչեք ձեզ. իրեն ճանաչելը ամենամեծ հաղթանակն է: Չպետք է մեծամտել. երեխայի ամենամեծ թշնամին մեծամտությունն է ներքին կարողության։

Դասընթացներ՝ Տավուշում

«Ինտերնյուսի», «Մեդիա նախաձեռնությունների կենտրոնի» համատեղ ջանքերով «Հայաստանում մեդիայի զարգացման ծրագրի» շրջանակում «Մեդին հանուն կրթության» ՀԿ նախագահ Անուշ Մարտիրոսյանը 2023 թ.…

Մեջբերում

Մեջբերում - լուսաբանում է «Մեդիան հանուն կրթության» հկ-ն
«Ուսուցիչ պարոններ ու քույրեր, զգուշությամբ և երկյուղածությամբ մոտեցեք դաստիարակության գործին. խիստ փափուկ պաշտոն մըն է ձերը։

Կրթություն և որակ

Դպրոցի ճամփան

Մեդիայի դերը

Փող և որակ

Տեսանյութեր

Օրացույց

January 2026
M T W T F S S
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

«Մեդիան հանուն կրթության» ՀԿ